الاجتهاد: خلال استقباله رئيس جامعة المصطفى العالمية، أكّد آية الله السيد محمد تقي المدرسي أهمية إنشاء مراكز دراسات عليا داخل الحوزات العلمية والجامعات الأكاديمية.

 الاجتهاد: الإمام الخامنئي في لقاء مع جمعٍ من المديرين والأساتذة والطلاب في جامعة الزهراء (ع): للدين رؤى وإرشادات ومنطق ومنهجية حول أسلوب الحكم والظواهر الجديدة

خاص الاجتهاد: أدان مدير الحوزات العلمية في إيران الإهانة التي وجهها الكيان الصهيوني الغاصب المجرم للمرجعية، وأكد أن أي تطاول على مقام مراجعنا العظام سيؤدي إلى عاصفة من غضب الأمة الإسلامية والأحرار في العالم.

خاص الاجتهاد: الدعم الكامل من الحوزات العلمية للضربات الصاروخية للحرس الثوري الإيراني؛ آية الله علي رضا أعرافي: نشكركم؛ لقد أسعدتم قلوب الأحرار والمظلومين في العالم.

الاجتهاد: إستنكر مدير الحوزات العلمية في إيران الشيخ علي رضا أعرافي الإساءة للسيد المسيح (ع) خلال فعاليات حفل افتتاح الألعاب الأولمبية في باريس مطالباً جميع الموحدين في العالم بتأسيس جبهة إيمانية وتوحيدية لمواجهة مثل هذه الإساءات.

خاص الاجتهاد: قال المرجع الديني آية الله مكارم الشيرازي في رسالته بمناسبة افتتاح مدرسة دار العلم الصيفية: “يتوقع الناس من الحوزات العلمية تقديم خطط لإدارة المجتمع والمطالبة بتنفيذها، والدفاع عن العقائد والمعتقدات، والسعي لنشر الفضائل الأخلاقية والكرامة الإنسانية.”

 الاجتهاد: كل جيل ينال من المعرفة أكثر ممن سبقه، المعرفة كائن لا يتوقف عن النمو؛ ولهذا لكل زمان وعيه، ولكل مجتمع عقله، ولكل عقل سماؤه وأرضه، وحدا يبلغه وينتهي إليه. لا يُدرك ما بعده، ولا يحيط علما بما تجاوزه.

خاص الاجتهاد: قررت الحوزات العلمية في إيران والعراق الحداد العام وتعطيل دروسها اليوم الأربعاء بعد المجزرة التي ارتكبتها قوات الاحتلال الإسرائيلي بقصف المستشفى المعمداني في غزة والذي أسفر عن سقوط عدد كبير من الشهداء تجاوز 800 شهيد بالإضافة إلي عدد كبير من الجرحى.

خاص الاجتهاد: مع بداية العام الدراسي الجديد (1402-1403 شمسي) للحوزات العلمية في إيران، بحضور وكلمة المرجع الديني آية الله الشيخ جعفر السبحاني وأعضاء المجلس الأعلى للحوزة العلمية ومديرها ونواب رؤساء الحوزات العلمية والأساتذة والطلاب، أقيم صباح الأمس الأربعاء (4 ربيع الأول 1445هـ) حفل افتتاح العام الدراسي الجديد في قاعة اجتماعات مدرسة دار الشفاء للدراسات العليا بقم المقدسة.

الاجتهاد: تتميّز الحوزات العلمية برواج ظاهرة المباحثة فيها أكثر من سائر المؤسّسات والمراكز التعليمية التي تعرف أسلوب المباحثة، لكنه لا يعدّ عندها أساساً معمولاً به في النظام التعليمي والتعلّمي.