أرشيف الوسم : المظفر

الاجتهاد: عثر في أوراق المرحوم الدكتور السيد محمد بحر العلوم على مسودة هذه المذكرة بخط الشيخ المظفر وهي تتضمّن ملاحظات للمناقشة والحوار بما ورد بتقرير الجامعة العربية – آن إذ – بخصوص توحيد التواريخ الإسلامية ومواعيد العبادة.

خاص الاجتهاد: يغني كتاب الدرر الفرائد في شرح القواعد أُستاذ بحث الخارج عن كثير من الكتب الفقهية لدقته وأسلوبه السهل البين و لما فيه من عرض الأقوال الفقهية وأدلّتها الشرعية والموازنة فيما بینها.

كان طلاب كلية الفقه يتكونون من ثلاث فئات قبل دخولهم الكلية، الفئة الأولى طلاب حوزيون ممن رغب بالقيام بمهمة التبليغ والإرشاد من خلال توجيهات الكلية أو من يريد دراسة منهجية مبرمجة، أو ممن يريد الحصول على شهادة لغرض الوظيفة والفئة الثانية هم خريجو الثانويات أو ما يعادلها الذين يجدون مشقة في الالتحاق بجامعة بغداد أو جامعة البصرة ولاسيما أبناء النجف، أما الفئة الثالثة فهم معلمو المدارس الابتدائية الذين وجدوا فرصتهم الذهبية في تحسين أوضاعهم وظيفياً ومادياً.

قدّم سبعة من الشباب الروحانيين في 10 كانون الثاني 1935 بياناً إلى وزارة الداخلية، وهم الشيخ عبد الهادي حموزي والشيخ محمد جواد القسام والشيخ محمد رضا المظفر ... الخ كهيئة مؤسسة يطلبون تأسيس جمعية بالنجف الأشرف باسم " منتدى النشر " ببيان مرفق مع النظام وكان يساند هذا العمل كل من الشيخ عبد الحسين الحلي والشيخ عبد الحسين الرشتي، وبعد مدة قصيرة وافقت الوزارة على إجازة فتح جمعية باسم " منتدى

يقدّم هذا البحث السيرة الخاصة والعامة للشيخ محمد رضا المظفر أحد أعلام العراق الذين سعوا للتجديد والإصلاح التعليمي لأسلوب التدريس في الحوزة العلمية في النجف الأشرف، فقد أسس المظفر ورفاقه جمعية منتدى النشر في النجف الأشرف التي انبثقت عنها كلية الفقه في النجف والمدارس الملحقة بها خارج النجف كالكاظمية والحلة وكربلاء وغيره.

الإعلان عن إقامة مؤتمرٍ دوليّ حول التجديد في فكر الشيخ المظفّر أعلن قسمُ الشؤون الفكرية والثقافية في العتبة العباسيّة المقدّسة عن عزمه إقامة مؤتمرٍ علميٍّ دوليّ حول التجديد في فكر الشيخ محمد رضا المظفّر(قدّس سرّه) للمدّة (14-15جمادى الآخرة 1437هـ) الموافق لـ(24-25آذار 2016م)، تحت شعار: (الحوزةُ العلميّةُ رائدةُ التجديد) وبالتعاون مع مؤسّسة بحر العلوم الخيريّة. واختيرت شخصيةُ الشيخ محمد رضا المظفّر(قدّس سرّه) لكونه المُصلح والمُجدّد وأحد أبرز علامات التجديد في الحوزة العلمية، بالنظر لما تركه من منهج عملٍ متكاملٍ في تجديد المناهج وبذراتٍ غرسها في طلّابه فكان كلّ واحدٍ منهم ظاهرةً تستحقّ الدراسة. وأمام هذه الشخصية الفذّة توحّدت أفكار العاملين في …